黃炎培
 

中華職業(yè)學(xué)校（渝校）舊址
 

　　全面抗戰(zhàn)初期，中華職業(yè)教育社西遷，在西遷過程中，中華職業(yè)教育社延續(xù)了職業(yè)學(xué)校、農(nóng)村改進(jìn)、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)補(bǔ)習(xí)四大事業(yè)，發(fā)展戰(zhàn)時(shí)職業(yè)教育，推動(dòng)職業(yè)教育抗戰(zhàn)自救；全面抗戰(zhàn)中后期，黃炎培提出以政治為中心的“職教救國”理論，賦予職業(yè)教育以抗戰(zhàn)內(nèi)涵，推動(dòng)中華職業(yè)教育社、地方辦事處創(chuàng)辦抗戰(zhàn)職業(yè)教育，培養(yǎng)抗戰(zhàn)人才，推動(dòng)職業(yè)教育抗戰(zhàn)救國，為職業(yè)教育所需要的理想政治環(huán)境而努力。

　　總社西遷：延續(xù)職業(yè)教育四大事業(yè)

　　1937年11月，中華職業(yè)教育社被迫西遷。西遷武漢時(shí)期，中華職業(yè)教育社召開“武漢會(huì)議”，黃炎培在會(huì)上提出，凡是設(shè)立辦事處的地方，要盡可能地創(chuàng)辦職業(yè)學(xué)校、農(nóng)村改進(jìn)、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)補(bǔ)習(xí)教育。根據(jù)“武漢會(huì)議”精神，中華職業(yè)教育社先后在武漢、桂林、重慶三個(gè)總社辦事部以及各地方辦事處所在地開展職業(yè)學(xué)校、農(nóng)村改進(jìn)、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)補(bǔ)習(xí)教育，延續(xù)了全面抗戰(zhàn)爆發(fā)前的中華職業(yè)教育社四大事業(yè)。

　　武漢辦事處是中華職業(yè)教育社西遷的第一站。1937年11月下旬，總社大多數(shù)成員到達(dá)武漢后，接連兩天商討難民救濟(jì)辦法，決定工作方針：大量收容，迅速疏散，保存元?dú)猓С挚箲?zhàn)。由冷遹指導(dǎo)辦事處從事難民救濟(jì)工作。武漢期間，總社召開“武漢會(huì)議”，確定了西遷期間戰(zhàn)時(shí)職業(yè)教育的方向。

　　1938年10月，武漢淪陷，武漢辦事處隨之撤銷，總社后遷廣西桂林辦事處。桂林辦事處于1938年5月設(shè)立桂林職業(yè)指導(dǎo)所，先借當(dāng)?shù)厣虝?huì)辦公，10月總社遷來后，與總社合并辦公。同月，由廣西省政府出資，總社派員創(chuàng)辦廣西職工訓(xùn)練所。1939年，教育部決定籌設(shè)實(shí)用職業(yè)學(xué)校數(shù)所，其中廣西實(shí)用職業(yè)學(xué)校由總社在桂林籌備。到1939年初，廣西辦事處先后舉辦了兩期職業(yè)教育補(bǔ)習(xí)班，第一期培訓(xùn)184人，第二期培訓(xùn)130人。

　　1938年1月，黃炎培、江問漁等中華職教社領(lǐng)導(dǎo)到達(dá)重慶，和中華職業(yè)學(xué)校校長賈觀仁一起，開始籌建中華職業(yè)學(xué)校（渝校）。1938年10月11日，中華職業(yè)學(xué)校正式開學(xué)。中華職業(yè)學(xué)校（渝校）分土木、機(jī)械、商科和較后開辦的中等技術(shù)科，黃炎培親自到渝校上課。中華職業(yè)學(xué)校的歷屆畢業(yè)生，很多成為戰(zhàn)時(shí)民族工商企業(yè)中的青年骨干。同時(shí)，為了抗戰(zhàn)勝利后國家建設(shè)的需要，中華職業(yè)教育社在中華職業(yè)學(xué)校商科辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)辦了中華工商?？茖W(xué)校。中華工商專科學(xué)校于1943年9月正式開始招生。

　　1939年10月10日，中華職業(yè)教育社創(chuàng)立重慶中華職業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校。同時(shí)，接管了四川辦事處的“永川賑濟(jì)造紙廠”，重慶難民職業(yè)介紹所也交由總社代辦，總社合作的事業(yè)機(jī)構(gòu)增加了重慶職業(yè)互助保障協(xié)會(huì)。

　　1941年6月，中華職業(yè)教育社重慶職業(yè)指導(dǎo)所訂定《協(xié)助重慶各級(jí)學(xué)校舉辦升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)演講辦法》并推行。1943年5月10日，中華職教社與重慶教育局研討推行各校升學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)問題，合作擬定《重慶市實(shí)施中小學(xué)升學(xué)及職業(yè)指導(dǎo)辦法大綱》。5月12日，中華職教社在張家花園舉行升學(xué)及職業(yè)指導(dǎo)談話會(huì)。從此，全市各公私立職業(yè)學(xué)校，均成立了以校長為主席的升學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，采取各種辦法指導(dǎo)畢業(yè)生升學(xué)或就業(yè)。

　　1943年，中華職業(yè)教育社與重慶市教育局合作，共同擬定《重慶市職業(yè)補(bǔ)習(xí)教育辦法大綱》。該大綱公布后，重慶大規(guī)模開展職業(yè)補(bǔ)習(xí)教育。1945年統(tǒng)計(jì)，全市有補(bǔ)習(xí)學(xué)校近百所，其中大部分為職業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，在校學(xué)生超過萬人。

　　西遷之后，中華職業(yè)教育社重慶、昆明、桂林、貴陽等地方辦事處設(shè)立職業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校及職業(yè)指導(dǎo)所。

　　1943年3月，中華職業(yè)教育社在四川辦事處籌設(shè)的都江實(shí)用職業(yè)學(xué)校，擇定校址于四川灌縣豐都廟，購附近地50畝為農(nóng)場。抗戰(zhàn)中后期，中華職業(yè)教育社在云南創(chuàng)辦了一所大專性質(zhì)的職業(yè)學(xué)校：銀行?？茖W(xué)校。

　　“教育跟著政治走”：創(chuàng)辦抗戰(zhàn)職業(yè)教育

　　1938年底，在全國一致抗戰(zhàn)局面形成前夕，黃炎培在重慶撰寫《我之人生觀與吾人從事職業(yè)教育之基本理論》，提出“職教救國”理論。中華職業(yè)教育社在黃炎培“職業(yè)救國”理論的引領(lǐng)下，提出“教育跟著政治走”，著重發(fā)展戰(zhàn)時(shí)職業(yè)教育，為抗戰(zhàn)救國服務(wù)。

　　1939年4月16日至5月4日，中華職業(yè)教育社在昆明召開抗戰(zhàn)工作討論會(huì)。會(huì)議專門座談了黃炎培《我之人生觀與吾人從事職業(yè)教育之基本理論》以及黃炎培就介紹撰寫該文緣由的《一封公開的信》兩篇文章。經(jīng)過討論，大家認(rèn)識(shí)到“以往工作態(tài)度，有一些不免為教育而教育，為職業(yè)教育而辦職業(yè)教育者，此時(shí)觀念完全不同，完全變?yōu)閲颐褡宥k職業(yè)教育，為抗戰(zhàn)建國而辦職業(yè)教育矣”。

　　1938年，武漢淪陷前后，中華職業(yè)教育社在武漢開展了難民救援工作，最后留下了800多人。1938年6月，中華職業(yè)教育社將其中300失學(xué)失業(yè)青年組成了江蘇失學(xué)失業(yè)青年工讀服務(wù)團(tuán)，由江恒源任團(tuán)長，率領(lǐng)這300多人到沅陵浦市鎮(zhèn)江東寺創(chuàng)建了學(xué)校，后因經(jīng)濟(jì)困難于1940年解散，剩下500多江蘇籍人士組成了江蘇紡織工業(yè)委員會(huì)，開辦“難民紡織工廠”，由冷遹任主任委員，到常德漆家河鎮(zhèn)建設(shè)江蘇難民紡織工廠。

　　1938年10月，中華職業(yè)教育社設(shè)立重慶難民職業(yè)介紹所，辦理難民職業(yè)介紹和職業(yè)訓(xùn)練事宜，幫助了大批從外地流亡來渝的難民和學(xué)生求職謀生，總社遷重慶后，重慶難民職業(yè)介紹所交由總社代辦。1939年4月，中華職業(yè)教育社在重慶附近的永川縣籌建了永川賑濟(jì)造紙廠，該廠主要吸收難民、生產(chǎn)新聞紙，1939年7月正式出紙，當(dāng)年產(chǎn)量一千噸。永川賑濟(jì)造紙廠發(fā)展比較順利，成為難民生產(chǎn)自救的一個(gè)典型。1939年5月，中華職業(yè)教育社還組織中華職業(yè)學(xué)校（渝校）師生參加7個(gè)難民收容所的工作，接受難童免費(fèi)入學(xué)，向難民發(fā)放慰問、代筆、詢問、施茶、施粥，每逢元旦春節(jié)，還聯(lián)絡(luò)民眾、募集寒衣。

　　1939年1月，廣西成立“傷兵之友社”，廣西辦事處積極參與，并成立傷兵難民慰勞所；舉辦難民紡織廠、支持參加由陶行知發(fā)起的巖洞教育，同時(shí)與相關(guān)單位舉辦中華營造廠、中華鐵廠等。1940年5月，四川辦事處對(duì)受災(zāi)群眾進(jìn)行救濟(jì)、慰問，動(dòng)員青年學(xué)生到7個(gè)難民所開展救護(hù)工作。

　　職教救國：培養(yǎng)抗戰(zhàn)人才

　　1943年4月，在全面抗戰(zhàn)進(jìn)入最緊張的時(shí)候，黃炎培撰寫了《職業(yè)教育的基本理論綱要》，將“職教救國”理論與抗戰(zhàn)形勢結(jié)合起來，形成“職教救國”的實(shí)踐理論。

　　《職業(yè)教育的基本理論綱要》將抗戰(zhàn)職業(yè)教育的精神進(jìn)一步拓展，提出培養(yǎng)七種抗戰(zhàn)人才、建國人才。

　　1943年5月6日，中華職業(yè)教育社舉行立社二十六周年展覽，周恩來在百忙中趕來參觀，參觀后又同黃炎培等人長談了時(shí)局和日軍動(dòng)向。其后不久，周恩來為解決副官鐘韻夫婦的職業(yè)掩護(hù)問題，想到了中華職業(yè)教育社。周恩來派鐘韻夫婦從桂林轉(zhuǎn)往昆明工作，為他們寫了致時(shí)任云南辦事處主任孫起孟的介紹信。鐘韻夫婦到昆明后，持著周恩來的親筆信找到孫起孟，孫起孟立刻安排他們?cè)谥腥A職業(yè)教育社里住下，并委派鐘韻為總務(wù)主任。鐘韻利用總務(wù)主任的便利條件，在云南辦事處的儲(chǔ)藏室里架設(shè)了秘密電臺(tái)。除了掩護(hù)黨的地下電臺(tái)外，昆明辦事處及該處開辦的中華職業(yè)學(xué)校曲靖分校，以及由該處代管的省立開遠(yuǎn)農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校，還分頭接待了從各地輾轉(zhuǎn)來到云南的幾十位進(jìn)步人士，其中有不少是共產(chǎn)黨員，這些人的就業(yè)問題，大多也是由云南辦事處幫助解決的。到抗戰(zhàn)勝利前夕，云南辦事處已贏得“民主堡壘”的美譽(yù)，辦事處很多工作人員都曾積極參加共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭，如1944年共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)昆明各界群眾舉行反內(nèi)戰(zhàn)集會(huì)，會(huì)上大量散發(fā)由聞一多起草的《反內(nèi)戰(zhàn)宣言》，這份宣言就是由云南辦事處同仁秘密印制的。

　　“南泉大計(jì)”：戰(zhàn)后五年計(jì)劃

　　1945年1月，中華職業(yè)教育社分析當(dāng)時(shí)局勢，看到抗日戰(zhàn)爭勝利可期，黃炎培前往重慶南溫泉，花了兩天時(shí)間，制訂了《中華職業(yè)教育社今后五年間建設(shè)大計(jì)》（因文章在重慶南溫泉撰寫，又稱“南泉大計(jì)”），后改為中華職業(yè)教育社“戰(zhàn)后五年計(jì)劃”。

　　“戰(zhàn)后五年計(jì)劃”明確制定了中華職業(yè)教育社戰(zhàn)后五年間建設(shè)大綱的背景、依據(jù)和原則，同時(shí)提出了中華職業(yè)教育社的地位與附屬機(jī)關(guān)的分布，中華職業(yè)教育社的主要附屬事業(yè)、農(nóng)村教育及勞工教育的試辦、職業(yè)指導(dǎo)的研究與實(shí)驗(yàn)、研究系統(tǒng)的建立、出版及發(fā)行、社員征募與聯(lián)絡(luò)的專責(zé)、總社與附屬機(jī)關(guān)任務(wù)的分擔(dān)、中華職業(yè)教育社與附屬事業(yè)的聯(lián)系等17個(gè)方面的任務(wù)。由于抗戰(zhàn)勝利后蔣介石發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，“戰(zhàn)后五年計(jì)劃”未能付諸實(shí)踐。

　　1945年8月15日，日本宣布無條件投降。黃炎培、楊衛(wèi)玉、王艮仲等在四川省重慶市研究職教社遷返上海問題。1945年9月16日中華職教社召開干部會(huì)議，決定對(duì)原有事業(yè)或恢復(fù)、或改進(jìn)整理、或進(jìn)一步加強(qiáng)，桂林、貴陽、西康辦事處停止。

　　至此，中華職業(yè)教育社戰(zhàn)時(shí)職業(yè)教育告一段落。