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文化認同是最深層次的認同,是民族團結之根、民族和睦之魂。習近平總書記指出:“加強中華民族大團結,長遠和根本的是增強文化認同,建設各民族共有精神家園,積極培養中華民族共同體意識。”這一重要論述為新時代黨的民族工作指明了方向、提供了遵循。西藏豐富多彩的民族文化藝術,不僅是藏民族文化的瑰寶,更是中華文化寶庫中不可或缺的組成部分。在新時代,以習近平文化思想為指引,鑄牢中華民族共同體意識,推進西藏民族文化藝術的繁榮發展,是一項關乎國家統一、民族團結和中華民族偉大復興的戰略任務。
堅持正確政治方向,深刻把握西藏文化建設的根本遵循
西藏民族文化藝術的繁榮發展,必須牢牢把握鑄牢中華民族共同體意識這一主線,將其貫穿于文化建設的全過程。習近平總書記指出:“鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的主線,也是民族地區各項工作的主線。”這一重要論述深刻揭示了中華民族共同體建設的內在規律,為西藏文化建設提供了根本政治方向和理論基石。習近平文化思想中關于“兩個結合”的重要論述,特別是“第二個結合”即把馬克思主義基本原理同中華優秀傳統文化相結合,為西藏文化建設提供了根本遵循。
推進西藏民族文化藝術繁榮發展,必須堅持以增強中華文化認同為根本目標。習近平總書記明確指出,要正確把握中華文化和各民族文化的關系,各民族優秀傳統文化都是中華文化的組成部分,中華文化是主干,各民族文化是枝葉,根深干壯才能枝繁葉茂。西藏的唐卡藝術、藏戲表演、藏醫藥學等非物質文化遺產,既是以藏民族為主體的各民族集體智慧的結晶,也是在中華文化沃土中孕育成長的瑰寶。例如,《格薩爾》史詩與蒙古族的《江格爾》、柯爾克孜族的《瑪納斯》共同構成了中華民族的英雄史詩寶庫,生動體現了各民族文化的交流交融。我們要深入挖掘西藏文化中蘊含的中華文化基因,通過創造性轉化和創新性發展,使各民族共享的中華文化符號和中華民族形象更加深入人心。
在歷史與現實的結合中,西藏通過挖掘昌都卡若遺址、茶馬古道、江孜宗山抗英等史實,明晰“西藏自古以來就是中國不可分割的一部分”。同時,以拉林鐵路通車、農牧區安居工程、教育醫療普及等民生成就,讓“五個認同”成為各族群眾的親身見證。這種“歷史與現實相結合”的雙路徑錨定認同,將宏觀理論轉化為貼近群眾生活的認知體系,讓“中華民族共同體”從抽象概念變為可感知的事實。
堅持以人民為中心,扎實推進西藏文化實踐創新
新時代西藏文化建設要堅持以人民為中心的工作導向,把鑄牢中華民族共同體意識貫穿文化發展全過程。西藏認真貫徹落實黨中央決策部署,持續推進非物質文化遺產保護傳承,西藏現有各級各類非遺代表性項目2760項,代表性傳承人1668名。其中,藏戲、《格薩爾》史詩、藏醫藥浴法等入選聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。2012年至2024年,中央和西藏自治區財政累計投入專項資金4.73億元,用于西藏非物質文化遺產代表性項目保護、國家級非遺代表性傳承人記錄工作、開展傳習活動及保護利用設施建設等。這些系統性保護工作的成效在基層得到充分體現,例如朗縣金東鄉建成的林芝市首個鄉鎮級牧民文化綜合展覽館,采用藏漢雙語展陳,系統展示了金東藏紙、牧民服飾等自治區級非遺項目,通過圖文、實物、聲光電多維形式,讓牧區文化可觸可感。
在文藝創作領域,西藏廣大文藝工作者堅持把弘揚中華優秀傳統文化與展現時代精神相結合。2024年第二屆西藏文化藝術節,推出《雪山彩虹》《藏東兒女情》等千余部高質量文藝精品。這些創作成果通過各類文化平臺得以充分展現,例如堆龍德慶區舉辦的“舞動堆龍”系列活動之覺木隆派藏戲展演,集文化觀賞、文旅推介、特產展銷于一體,吸引線上線下5萬余名群眾參與。活動中,堆龍德慶區青少年活動中心少年藝術團的孩子們表演原創節目《傳承》,展現藏戲的代際接力,實現文化傳承與經濟效益雙贏。
文化惠民工程深入基層。全區現有6287個公共文化服務場館,從事人員達10萬余人,實現自治區和7地(市)有圖書館、群藝館(文化館)、博物館,74個縣(區)有綜合文化活動中心,697個鄉(鎮)有綜合文化站,5492個行政村(居)有文化活動室等五級公共文化場所。據統計,2024年開展各類文化惠民活動超12萬場次,惠及群眾近2200萬人次。同時,西藏創新開展公共文化總分館建設任務,完成全區15座重點寺廟“四館”掛牌,把社會主義先進文化傳到千家萬戶。
服務黨和國家大局,充分發揮文化凝心聚力作用
西藏文化建設要始終堅持服務黨和國家大局,充分發揮文化在增進民族團結、維護國家統一中的重要作用。文化惠民工程的具體實踐表明,通過系統性文化建設和公共服務供給,不僅傳承保護了民族優秀傳統文化,更增強了各族群眾對中華文化的認同。與此同時,文旅融合的創新探索也為民族團結進步事業開辟了新路徑,2024年,西藏文化產業產值111.44億元、同比增長23.8%,旅游接待6389.1萬人次、同比增長15.81%,總花費745.93億元、同比增長14.5%。拉薩市推出的“情滿拉薩河”文旅項目,通過創意設計將傳統文化符號與現代表現形式相結合,例如濱河公園的跳舞“牛牛”吉祥物,以高原牦牛為原型,融合拉丁舞與藏族舞蹈元素,成為雪域高原新晉文旅“頂流”。這種創新實踐,讓傳統文化以現代審美方式融入各族群眾的日常生活,在潛移默化中增強了文化認同。
在促進各民族交往交流交融方面,西藏深入實施“感悟西藏·愛我中華”文化傳播交融工程。累計創建各級模范單位1691個,2024年3個集體和4名個人榮獲全國民族團結進步模范稱號。來自全國各地的游客與當地群眾融洽相處、和諧互惠,成為各民族手足相親、守望相助的生動實踐。
西藏在構筑中華民族共有精神家園方面取得顯著成效。全區74個縣(區、市)全部建成民族團結進步文化廣場,建成一批民族團結進步模范景區、民族團結進步教育基地。同時,西藏編纂《中華民族交往交流交融史·西藏卷》,挖掘整理300萬字史料,讓歷史說話、讓文物發聲。《中國少數民族古籍總目提要·門巴族珞巴族卷》的出版,填補了人口較少民族古籍保護的空白。
在推廣國家通用語言文字方面,西藏實現義務教育階段雙語教育全覆蓋,村(社區)主干使用國家通用語言文字普及率達92.5%。通過開展村主干語言培訓攻堅行動,圍繞富民政策、就業創業等設計實用課程,有效破解了交往溝通壁壘。
經驗與展望:邁向中華民族現代文明的西藏實踐
深入學習貫徹習近平文化思想,必須牢牢把握“七個著力”的重大要求,特別是要著力賡續中華文脈、推動中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展。面向未來,我們要深入學習貫徹習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想,堅持以鑄牢中華民族共同體意識為主線,扎實推進西藏民族文化藝術繁榮發展。要進一步加強中華民族共同體理論體系建設,深入闡釋西藏文化與中華文明的內在聯系;要持續推進各民族交往交流交融,創造共居共學、共建共享、共事共樂的社會條件。
在這一過程中,我們需要進一步完善黨委統一領導、政府依法管理、統戰部門牽頭協調、民族工作部門履職盡責、各部門通力合作、全社會共同參與的新時代黨的民族工作格局。構建全覆蓋學習、精準化宣傳、常態化教育、一盤棋工作、法治化保障的制度機制,推動西藏文化建設從“活起來”到“火起來”。
在人才培養方面,建議實施“文藝骨干培育計劃”,為基層培養更多兼具文化素養與創新能力的專業人才。目前,西藏通過縣鄉文藝骨干培訓計劃,每年為基層培養1000多名文藝人才,推動公共文化服務實現從“送文化”到“種文化”的轉變。同時,依托西藏獨特的文化資源,通過唐卡藝術、藏醫藥學等載體,向世界展示中華民族多元一體的文化格局,增強中華文化的國際影響力。
在體制機制創新方面,要健全領導協調機制,建立黨委統籌、縱向聯動、橫向配合的工作格局。完善資源保障機制,西藏已完成“十四五”時期文化旅游基礎設施項目中央預算內投資7.16億元,構建以公共財政為主、多元投入為輔的保障體系,重點支持文藝創作、理論研究、中華民族共同體教育基地建設與數字化傳播等項目。深化跨界融合機制,將中華民族共有精神家園建設融入經濟社會發展各領域,推動建設中華民族共同體數字博物館,開發主題旅游線路,在公共空間中嵌入中華文化符號,實現以文化人、融入日常。
西藏民族文化藝術的繁榮發展,是鑄牢中華民族共同體意識的重要載體和生動實踐。我們要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,堅定不移走中國特色社會主義文化發展道路,通過文化認同的深化、文藝精品的創作、公共文化的服務,使西藏各民族人心歸聚、精神相依,為全面建設社會主義現代化新西藏提供強大精神力量,為實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻。
本文系2023年西藏自治區高等學校人文社會科學研究一般課題(SK2023-17)階段性成果。
(作者單位:西藏大學馬克思主義學院)